很榮幸能成為浙江大學(xué)綜合素質(zhì)提升研修班第一期的學(xué)員，從參觀(guān)教室到學(xué)校環(huán)境的熟悉，在開(kāi)課前一天我們學(xué)員都做好了充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，我們都懷揣著一顆渴望新知識(shí)的心，自信、踏實(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)每一節(jié)課程。

第一天的《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造與執(zhí)行力提升》一課使我印象深刻，老師用了1個(gè)故事讓我們理解懂得了怎樣打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。

一個(gè)大家都很熟悉的故事——龜兔賽跑。

一只烏龜和一只兔子賽跑，裁判發(fā)令槍一響比賽開(kāi)始，大家說(shuō)比賽結(jié)果是什么？老師假設(shè)了三種情況，就產(chǎn)生了三種不同的結(jié)果。一是假如把和兔子比賽的烏龜也換成兔子，二是安排一個(gè)人拿著鞭子一路監(jiān)督，三是在終點(diǎn)放顆胡蘿卜。就三種情況借鑒老師的講課談一下我個(gè)人的感悟：

事前——人員配置，把工作安排給合適的人去做。

人員配置一定要合理，能力相當(dāng)?shù)娜朔旁谙鄳?yīng)的崗位上，龜兔賽跑中如果是兔子和兔子賽跑，那么就不會(huì)出現(xiàn)兔子睡覺(jué)的情況，兩個(gè)兔子競(jìng)爭(zhēng)著要跑到終點(diǎn)，兔子不僅不會(huì)有睡覺(jué)的機(jī)會(huì)，并且它還會(huì)比正常情況下速度更快、用時(shí)更短。這也就像我們的工作，如果把合適的人員安排在合適的崗位上，人員之間的能力相當(dāng)，必將會(huì)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的正能量氛圍。

事中——過(guò)程管理，對(duì)工作過(guò)程進(jìn)行有效的監(jiān)督 。

工作中需要監(jiān)督，也就是需要考評(píng)機(jī)制。如果在龜兔賽跑的途中有管控的措施，派一人一直跟著烏龜和兔子監(jiān)督它們，當(dāng)兔子要睡覺(jué)的時(shí)候提醒它，那么也不會(huì)出現(xiàn)兔子睡覺(jué)的情況。這告訴我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中需要有效的監(jiān)督機(jī)制。就如現(xiàn)在我們公司的綜合考評(píng)機(jī)制，只有建立考核體系和激勵(lì)約束機(jī)制，對(duì)員工年度工作業(yè)績(jī)、工作能力及工作態(tài)度等方面進(jìn)行綜合、客觀(guān)、公正的評(píng)價(jià)，才能充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高能效，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與向心力，鼓勵(lì)先進(jìn)、淘汰落后，促進(jìn)員工與企業(yè)的共同發(fā)展。

事后——激勵(lì)機(jī)制，對(duì)工作成果進(jìn)行針對(duì)性激勵(lì) 。

工作需要有誘惑力、有吸引力，也就是工作需要激勵(lì)機(jī)制。龜兔賽跑中如果在終點(diǎn)放顆胡蘿卜，那么結(jié)果也會(huì)不同的，兔子有了動(dòng)力一定不會(huì)在途中睡覺(jué)了。所以說(shuō)激勵(lì)機(jī)制很重要，我們現(xiàn)在公司出臺(tái)了各種獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)的制度，就是給我們員工一個(gè)公平公正的激勵(lì)的平臺(tái)，這是我們的動(dòng)力，只要努力工作、用心工作、創(chuàng)造價(jià)值，都能有一個(gè)好的發(fā)展、好的提升、好的職業(yè)生涯。

作為公司的一員，理解了上面的道理，就要將其運(yùn)用到實(shí)際的工作中。讓我們共同努力、共同提高，使我們每一個(gè)人、每一個(gè)集體都能展示我們最大的潛力，發(fā)揮我們最大的優(yōu)勢(shì)。讓我們共同監(jiān)督、共同做好事前的配置、事中的管理和事后的激勵(lì)，使我們安全實(shí)業(yè)集團(tuán)的每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都是高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。